Het samenstellen van klassen is een zorgvuldig proces, waarbij pedagogische uitgangspunten zoals een zo evenredig mogelijke verdeling tussen jongens en meisjes, doubleurs en leerlingen met bepaalde ondersteuningsbehoeften centraal staan. In de bovenbouw wordt de klasindeling voornamelijk door het gekozen profiel en vakkenpakket bepaald.
Aan het begin van het schooljaar organiseren we in alle jaarlagen groepsdagen. Tijdens deze dagen maken leerlingen op een ontspannen manier kennis met de klas en de (nieuwe) mentor. We besteden tijd aan samenwerken, elkaar beter leren kennen en het versterken van het groepsgevoel. Zo starten we het schooljaar samen met een stevige, positieve basis.